合肥市古城小学
 
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示范 引领 成长
南下-古小教学示范周活动报道
编辑日期:2010-12-5  编辑:朱明云a古小    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
    古城小学与南门小学成为“捆绑”发展校以来,高度重视教师队伍建设。学校将教师专业化成长作为一项核心工作纳入学校的教科研工作中,以有效的教研方式促进教师发展。       
    “电梯式”教研是学校正在开展的一种教育教学研究活动。通过“反思引领”的问题研究寻找解决关键教学事件的策略,提高教师施教水平,从而构建有效课堂。11月3日,来自南门小学的6位名师为古城小学送来了6节高质量的不同学科、风格各异的引领课。6位授课老师把教学方法与各自的教学实际有机融合,教学形式新颖多样,教学评价机智丰富,并熟练地运用多媒体等现代化教育教学手段,辅以生动、富有感染力的语言;同时,既重视学生能力的培养,又注重启发学生思维,培养学生的学习兴趣,给现场的师生留下了深刻的印象。每位授课教师都用娴熟的教学技艺为学生构建一个主动探求知识、获取信息的学习空间。安徽省教坛新星王宏玉老师用具有文学色彩的教学语言和学生一起饱含深情地体会母爱的凝重;吴炜老师的基本功扎实,讲解层次分明,感情饱满,创设情境,激情引趣,激励学生主动获取数学知识;美术老师刘晶辉引用时尚的元素,富有时代气息,激发学生学习的兴趣;科学课黄兴老师的实验探究教学方法,让学生主动猜想,动手实验,来获取新知……      
    本次“引领式”校本教研活动,深受老师们欢迎和赞赏,每节课听课人次都在10人以上,课后老师们积极研讨,教研氛围浓厚。每位教师都从各位骨干教师的身上学到了值得借鉴的教学方法,在说课、评课中,大家一致认为南小的骨干教师们在教学中体现了新课标的精神,充分展示了各自在教育教学理论学习、教学研究和实践探索过程所形成的教学新理念、新方法,展示了新课改下的新型师生关系和各具风采的教学特色。与会教师纷纷表示要学习骨干教师在课堂引领中的魅力,扎实高效地投入到教研活动中来,从练好基本功和提高课堂执教能力做起,努力提高个人课堂教学水平。   
    南门小学在教研活动中为古城小学提供了无私的帮助,充分发挥了“捆绑”名校的示范引领作用,这让古城小学的师生都非常感动。古城小学将会借助南小的优质教育资源,通过实实在在的校本教研活动,为每位教师在构建有效的、具有生命力的课堂教学上提供指导与帮助,提升学校的办学质量。   
 
 
 
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