合肥市古城小学
 
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信息技术与课堂教学整合,提高小班化教学质量
古城小学开展教学研讨课活动
编辑日期:2013-10-15  编辑:朱明云a古小    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
    为了充分发挥学校现有的信息化设备的使用效益,从运用传统教育手段转变为运用多媒体设备和优质教育资源进行教学,促进信息技术与教育教学的深度融合,提升教师利用现代教育技术的能力和水平,提高教育教学质量。合肥市古城小学于2013年10月14日始,开展了以“信息技术与课堂教学整合,提高小班化教学质量”为主题的教学研讨课。   
    本次活动以教师专业成长为主线,以打造高效课堂为重点,以促进学生主动学习和健康发展为核心,以开展教师全员“大练兵”为抓手,在全体教师中大兴学习教研之风,激励广大教师更新教学观念,充分利用信息技术平台,优化教学过程,促进我校教师队伍整体素质的提升,全面提高教学质量。   
    本次活动实现“两个全覆盖”,即全员和全科覆盖,学校各学科教师全员参与,搭建教师自我展示,互相学习、共同提高的平台,促进教师钻研业务,创新教学模式,不断提高教育教学能力。每位教师在教研组内讲授一节研究课,展示教师的业务功底、教学理念、电子白板使用、实验操作等教学技能。课前准备教案,课后撰写教学反思、组织评议并做好评议记录。将教学研究重点放于:如何用好现代教育手段促进课堂高效?如何将信息技术与学科有效整合?如何突出信息技术与学科整合的特点与优势,提高小班化教学质量,切实做到“减负增效”?通过展开研讨,形成共识。   
    活动其间,作课教师紧紧围绕“信息技术与课堂教学的有效整合”作了精心设计和课堂展示。“不同的教学设计,形象的课件展示,迥异的教学效果”有效引发了老师们对“信息技术(电子白板)进课堂”的深入思考。   
    整个专题研讨活动安排有序,紧张高效。在这种“课题、课堂、教研”三位一体式校本研训模式中,“信息技术与课堂教学有效整合”策略深入师心,相信有我们的坚持与努力,有我们的智慧与方法,教师信息素养与信息操作技术一定会日渐提高。信息技术与课堂整合也一定会成为我校课堂教学的一道亮丽风景。   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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