合肥市古城小学
 
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古小开展第一届学术节活动之小班化课堂教学研讨活动
编辑日期:2014-4-26  编辑:朱明云a古小    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
    2014年4月22日,合肥市古城小学第一届学术节活动之小班化教学研讨课活动如期举行。本次活动为期两周时间,主题为:“内炼素质、减负增效”。活动期间,学校陆续邀请市、区教研室和南门小学相关领导、专家莅临古小指导老师们的课堂教学。         
    此次活动学校做了大量的准备工作,四月上旬对全体教师进行课堂教学展示活动布置和动员,要求全校教师每人都能上一节公开课。为了更好地做到信息技术与学科课堂教学整合,此次活动尽量都能使用多媒体(电子白板)辅助教学。课堂展示活动分语文组、数学组、综合组(包括英语、音乐、美术、体育、科学、品德等)进行。要求老师们在四月初利用每周二下午的教研活动日时间进行集体备课、磨课,精心准备,确保研讨课的质量,研讨课分学科进行,以听评课为主,各学科由教研组长负责,共授课25节。       
    4月22日,活动的第一天,学校分学科组安排了几节丰富多彩、形式多样的教学展示课,分别是:语文组的阮仁斌老师执教的《鲜花与星星 》、王杰老师执教的《理想的风筝 》及何宗桂老师执教的《荷花》,数学组的刘道兵老师执教的《两位数加一位数(进位)》,综合组的王祥芝老师执教的六年级思品课《我的成长足迹》、阮怀发老师执教的三年级科学课《温度和温度计》,几位老师利用不同形式、手段,向大家展现了小班化课堂的优势及特点,关注到每一个,关注学生的差异性,区别对待,创设主动参与、主动合作、主动分享的教学情境,使每一位学生都能体验到学习的快乐,并有所收获。学校同学科组的老师以及没课的其他教师也能积极参与听课活动,相互交流学习,汲取先进经验,充实和提高自己。整个校园呈现出浓厚的研讨氛围。         
    4月23日,活动的第二天,庐阳区小学组督学第二责任区兼职督学、合肥市南门小学崔敏书记在王艳校长的陪同下,参加了当天的教学研讨活动。她深入课堂,分别听了朱明云老师的一节二年级数学课《按不同标准分类整理数据》和夏传霖老师的一节三年级语文课《荷花》,全程观看了大课间活动的整个过程并亲自参与其中,和高年级的学生一起玩起了滚铁环游戏。课后,崔书记及时与两位上课老师做了面对面的交流,充分肯定了老师们在课堂上都能大胆创新,注重教学情境的创设,精心设计教学过程,充分运用多种教学手段,将新课程理念渗透到教学各环节中。教学思路清晰,展示了实际教学水平。学生们在课堂上的表现也积极踊跃,在快乐的学习氛围中得到了发展。同时,也真诚地给两位老师提出了指导性的建议。并鼓励大家走好小班化教学这条对全面提升学生素养功不可没的道路。督学领导深入教学一线,参与教学研讨活动,了解教学情况,解决教学问题, 拉近了督学与老师们的距离,使督学真正成为老师们的良师益友、学校建设的好参谋。这也是群众路线实践教育活动的具体落实。
    2014年4月25日——活动的第五天,学校有幸邀请到合肥市教研室语文教研员刘学山老师、庐阳区教研室数学教研员李玲玲老师、英语教研员唐永文老师和合肥市南门小学教育集团第一校长费广海等专家领导来校指导课堂教学。上午第一至第三节课,各位专家、领导深入课堂分学科听课,分别听取了语文、数学、英语三门学科6节课。一下课,上课的老师就纷纷找到教研员虚心请教,认真听取教研员的点评,以求得自身在课堂教学方面的进步。上午第四节课教研员与学科组老师们集中进行了评课交流和指导。古小的全体教师都分学科组参加了听课和评课活动,深感获益匪浅。在交流反馈中,各科教研员从教学设计、授课环节、课堂实效等诸多方面进行了详尽的反馈,大部分老师的课堂教学受到了教研室领导的肯定。同时也指出,部分教师在课堂教学中留给学生思考的时间和空间不够充分,对新课程的理念落实得不够扎实等情况。相信通过这次教研室专家的现场指导,古小教师对有效课堂教学的定位会更准确,对教材和学情的把握会更恰当,对提高课堂教学效率的探索会更加深入!王艳校长对教研室此次到学校进行教学指导,关心学校发展以及提出的建议和肯定给予了感谢。希望通过本次听课调研活动,借助教研室强有力的教研力量,站在更高的层次帮助学校发现不足,以促进学校课堂教学改革再上一个新的台阶。她指出,学校教育教学管理的主要任务就是坚定信心、发奋图强、提高课堂教学实效,推进有效教学,全面提升教学质量,希望教研室在教学方面能一如既往给予指导,帮助教师提升教学实效,促进古小教学质量扎实提高。     
    在上级领导的指导关怀下,在学校领导的正确带领下,在全体教师的共同努力下,古小将继续以教研促发展,夯实常态化课堂教学管理,从而扎扎实实地提高课堂教学质量!   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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